1. Waar staan we voor?
   

De Waerdenborch is een openbare scholengemeenschap met een vestiging in Holten en Goor. Onze kerntaak is het verzorgen van voortgezet onderwijs voor leerlingen uit de regio. Deze regio loopt van Laren tot de Sallandse Heuvelrug en van Rijssen en Goor tot en met Deventer. Wij ondersteunen, begeleiden, inspireren en coachen leerlingen in hun leerproces. We streven naar een maximaal resultaat: we willen het beste uit de leerlingen halen en hen de ruimte bieden boven zichzelf uit te stijgen door leren in de breedste zin van het woord centraal te stellen. Dit doen wij onder andere door het aanbieden van verschillende talentstromen als technasium, International Business College voor havo (IBC), techniek, sport, ondernemen of kunst & cultuur binnen de opleidingen van vmbo, havo, atheneum en gymnasium. We willen niet alleen een goed diploma voor onze leerlingen maar hen ook voorbereiden op de vervolgstappen in hun leven en op het functioneren in de samenleving.

De Waerdenborch is een openbare school waar iedereen welkom is en waar leerlingen en medewerkers samen leven, samen leren en samen vormgeven aan de school. Het is een minisamenleving waarin ruimte is voor ieders verhaal en die gekenmerkt wordt door democratische waarden. Deze waarden worden zichtbaar in de cultuur, de organisatie, het onderwijs en in de verbinding die gelegd wordt tussen de school en de samenleving.

De Waerdenborch wil duidelijk maken waar zij voor staat en waardoor zij zich laat inspireren. Onze kernwaarden moeten ons helpen het openbare karakter zichtbaar en voelbaar te maken. We sluiten aan bij de kernwaarden van openbaar onderwijs: gelijkwaardigheid en gelijke kansen, vrijheid, ontmoeting, eigenaarschap en verantwoordelijkheid.

Wie wij willen zijn: de fundamenten van onze school

Onze uitgangspunten voor

het onderwijs

2. Onderwijs: het draait om de leerling

Aantal leerlingen

Tevredenheid leerlingen leerjaar 1

De Waerdenborch

7.7

Negatief

Positief

0%

92%

Benchmark VO

7.1

Negatief

Positief

4%

74%

Inspectiebezoek

De Inspectie van het Onderwijs heeft in het najaar van 2021 een herstelonderzoek verricht op onze school. Dat was nodig nadat de Onderwijsinspectie in 2019 een onvoldoende had gegeven voor de opleidingen havo in Holten en de vmbo(g)t in Goor.

Na een hersteltraject van twee jaar werden de opleidingen havo in Holten en vmbo(g)t in Goor weer als voldoende beoordeeld. Daarmee kunnen we twee jaren van hard werken aan de verbetering van de onderwijskwaliteit afsluiten. Zo is er planmatig gewerkt (ook met externe hulp) op twee indicatoren uit het inspectiekader, namelijk zicht hebben op de ontwikkeling en begeleiding van leerlingen (OP2) en het didactisch handelen van docenten (OP3). Er zijn tal van activiteiten en instrumenten ontwikkeld die in 2020 en 2021 zijn geëffectueerd. Zoals het aantrekken van een beleidsmedewerker onderwijs en kwaliteit. Ook werd een model Waerdenborch-les ontwikkeld; er kwam meer expliciet sectiebeleid en ondersteuningsbeleid. Parallel aan het ontwikkelen van beleid verschoof het accent daarmee ook meer naar “learning by doing”. Docenten stimuleren te reflecteren door lesbezoeken en meer aandacht te vragen voor de focus van het leergedrag van leerlingen. Zoals: kennen leerlingen de doelen van de les, hoe kunnen ze checken of ze het weten, dan wel kennen? Het meer opbrengstgericht werken was het hoofddoel.

De in gang gezette kwaliteitsontwikkeling is zichtbaar, voelbaar en werkt ook in de praktijk. Daarmee is de Waerdenborch weer onder regulier toezicht van de Onderwijsinspectie. Mede gezien de coronapandemie een mooie verdienste van de hele school. Wel is met de Onderwijsinspectie afgesproken dat het bestuur in 2022 nog een onderzoeksrapport aanlevert waarin de havo-afdeling laat zien dat de geboden hulp en begeleiding voldoende waren.

3. Onze professionele medewerkers

Resultaten 2021

Gemiddelde WTF

Ziekteverzuimpercentage per maand

5. Financiële analyse

Inleiding

De Waerdenborch heeft het boekjaar 2021 afgesloten met een positief resultaat van circa € 1.868.000 ten opzichte van een negatief resultaat van circa € 51.000 over boekjaar 2020.

Het hogere resultaat over 2021 wordt met name verklaard door diverse aanvullende projectsubsidies en door de financieringswijze die binnen het voortgezet onderwijs van kracht is. Na eliminatie van deze incidentele baten en lasten is (ondanks het hoge exploitatieresultaat) sprake van een daling van het zogenoemde genormaliseerde resultaat.

Analyse vermogenspositie

(afgerond op

€1.000,-)

31-12-

2019

31-12-

2020

31-12-

2021

signaleringsgrens

benchmark (excl

effect NPO

31-12-2020

Liquiditeit

4,13

3,8

5,2

<0,75

2,1

Solvabiliteit

0.79

0,78

0,83

<0,30

0,63

Weerstands-

vermogen

24,6

25,3

32,1

-

27,1

Personele lasten/

totale lasten

81,2

82,0

83,7

80,9

5. 2021 in vogelvlucht

februari 2021

maart 2021

Muziekexamens op beeld!

Vanwege corona konden de muziekexamens niet plaatsvinden in het theater. Natuurlijk werd er een oplossing bedacht om de examenleerlingen toch hun diploma te laten halen. We maakten vette videoclips waarin de leerlingen konden laten zien wat ze in huis hadden. Supertof en spannend, maar heel gaaf voor de leerlingen om zo hun eindexamen te mogen doen. Wat geweldig om ze zo te zien genieten en wat heerlijk om samen weer even muziek te kunnen maken.

mei 2021

juni 2021

Activiteitendag met thema doelen stellen voor Goorse leerlingen

Op dinsdag 1 juni vond er voor alle leerlingen van leerjaar 1,2 en 3 (Goor) een activiteitendag plaats, die geheel in het teken stond van ‘Doelen stellen en vooruitkijken’. Mark Tuitert, winnaar Olympisch goud schaatsen en oud-leerling, verzorgde de kick-off! Zijn grootste tip? Droom groot! “Zet maar een stip op de horizon en ga ervoor!”, aldus de Olympisch kampioen. Met ervaringen over zijn persoonlijke en sportieve leven wist hij leerlingen te inspireren over veerkracht, het hoofd bieden aan teleurstellingen, doorgaan, hard trainen, goed uitrusten en mindset. Daarna gingen de leerlingen in groepen uiteen om een sport- en spelprogramma onder leiding van Salut te volgen. Hier werd onder andere hun doorzettingsvermogen, samenwerking en evenwicht op de proef gesteld. Er werden heel wat capriolen uitgehaald om zo lang mogelijk op je kussen te blijven staan, want “Dat zwaaiding maakte het echt vet moeilijk!”

juni 2021

Zeffe en Sterre in finale Natuurkunde Olympiade

Op dinsdag 15 juni stonden twee van onze leerlingen (3 vwo), Sterre en Zeffe, in de finale van de Natuurkunde Olympiade Junior aan de Universiteit Utrecht. Alle leerlingen uit de klassen 3 vwo legden de toets als voorronde af. Uit elke klas waren er 2 winnaars, 1 meisje en 1 jongen, die doorgingen naar de tweede ronde. Na de tweede ronde bleven Sterre en Zeffe overeind! Zeffe: “We moesten een filmpje maken waarin we een som uit de eerste ronde van de Natuurkunde Olympiade moesten toelichten. Daarnaast krijgen we nog een practicum toets op de uni van Utrecht. Dit was best moeilijk, maar met een beetje creatief denkwerk en oefenen lukte het uiteindelijk goed om een spontaan maar duidelijk filmpje te maken.”

Sterre: “Ik vind Natuurkunde een interessant vak en het zal misschien later van pas kunnen komen, maar ik weet nog niet of ik ermee doorga na mijn middelbare schooltijd. De tijd zal het wel uitwijzen.”

augustus 2021

Elkaar leren kennen

Lachen, leren, (onder)zoeken, bouwen, sporten. In augustus stond het in Goor bol van de activiteiten voor alle nieuwe leerlingen. Vijf verschillende brugklassen leerden hun klasgenoten, school en mentor beter kennen.

Op het programma stond onder meer: een fotospeurtocht door school, het in ontvangst nemen van de laptop, het bouwen van een pyramide, het gezamenlijk instuderen van het enige echte Waerdenborch-lied (even uit de comfortzone ;-)) en trefbal. Nieuwe contacten en de basis voor vriendschappen werden direct gelegd.

september 2021

Driehoeksgesprekken

In september vonden de eerste driehoeksgesprekken van het nieuwe schooljaar plaats.

Bij een driehoeksgesprek zitten leerkracht, ouder(s) en kind samen om tafel. Door deze vorm van gespreksvoering wordt uitgegaan van de autonomie en de competentie van leerlingen, ouders en elkaar en wordt gericht gewerkt aan verbinding en relatie. Daarmee wordt voldaan aan de drie basisvoorwaarden relatie, autonomie en competentie en wordt de school steeds meer een krachtige leergemeenschap.

september 2021

Kick-off BLIQ campage

Op maandag 20 september vond in Holten de lancering plaats van de BLIQ-campagne Twente om de beelden die jongeren hebben van techniek en technologie een flinke boost geven. Sterk Techniek Onderwijs Twente heeft tien BLIQ-filmpjes laten maken, twee per subregio. Tijdens de kick-off werden de twee filmpjes, waarin Waerdenborch-leerlingen Fieke en Tom een rol spelen, voor het eerst vertoond aan hun klasgenoten! Na een openingswoord van projectleider STO Marcel Vaneker en wethouder Bert Tijhof vond de première van die filmpjes plaats en werd de BLIQ-wedstrijd gelanceerd.

oktober 2021

Lancering nieuwe website!

Meer regie over de site-invulling. Een nieuwe look en feel. Een gebruiksvriendelijke navigatie. Diverse redenen om de website van De Waerdenborch te vernieuwen. In oktober lanceerden we de frisse site die een goed beeld geeft van de identiteit van De Waerdenborch.

oktober 2021

We leren overal

Ook dit schooljaar was het onverminderd belangrijk om onze leerlingen een kijkje te gunnen in de praktijk. Door corona kon dat niet altijd zoals gebruikelijk doorgaan. In oktober konden onze leerlingen weer terecht bij Haafkes in het kader van de techniekdag.

Uiteraard hebben ze allemaal een gaaf vogelhuisje gemaakt dat ze mee konden nemen naar huis.

oktober 2021

Brugklasmagazine

Ons brugklasmagazine verscheen vers van de pers. Dit magazine, dat jaarlijks verschijnt, laat basisschoolleerlingen laagdrempelig kennismaken met onze school.

oktober 2021

Ontwerp een dierenverblijf

Ypelo, Laren, Rijssen, Nijverdal. Een greep uit de plaatsen waar de groep 8-leerlingen die met de Masterclass meededen, vandaan komen!

Deze leerlingen volgden het vak Onderzoeken & Ontwerpen. De opdracht luidde:

Jullie opdrachtgever (bioloog) vraagt jullie een verblijf voor de dierentuin te ontwerpen dat voldoet aan het programma van eisen.

De dieren moeten in een natuurlijke omgeving leven; Er moet een verblijf zijn waar de dieren 's nachts en in de winter kunnen verblijven; Het sociale leven van de groep moet ongestoord kunnen plaatsvinden;

Het verblijf moet veilig zijn voor de dieren en bezoekers; De verzorgers moeten alle delen van het verblijf in de gaten kunnen houden en de plaatsen veilig kunnen bereiken.

Prachtig om te zien met welke innovatieve ontwerpen ze komen. Top gedaan!

november 2021

Gouden schoolkantine schaal

In het najaar verdiende onze kantine de Gouden schoolkantine schaal 2021-2022, omdat deze glansrijk voldoet aan de Richtlijn Eetomgevingen voor scholen.

Een citaat uit het verslag van de Kantinescan van het Voedingscentrum: "𝘋𝘦 𝘞𝘢𝘦𝘳𝘥𝘦𝘯𝘣𝘰𝘳𝘤𝘩 𝘪𝘯 𝘏𝘰𝘭𝘵𝘦𝘯 𝘱𝘳𝘦𝘴𝘦𝘯𝘵𝘦𝘦𝘳𝘵 𝘨𝘦𝘻𝘰𝘯𝘥𝘦𝘳𝘦 𝘱𝘳𝘰𝘥𝘶𝘤𝘵𝘦𝘯 𝘢𝘢𝘯𝘵𝘳𝘦𝘬𝘬𝘦𝘭𝘪𝘫𝘬 𝘦𝘯 𝘰𝘱𝘷𝘢𝘭𝘭𝘦𝘯𝘥. 𝘋𝘦 𝘨𝘦𝘻𝘰𝘯𝘥𝘦 𝘬𝘦𝘶𝘻𝘦 𝘸𝘰𝘳𝘥𝘵 𝘥𝘢𝘢𝘳𝘮𝘦𝘦 𝘥𝘦 𝘨𝘦𝘮𝘢𝘬𝘬𝘦𝘭𝘪𝘫𝘬𝘦 𝘬𝘦𝘶𝘻𝘦!"

november 2021

Albatros bezoekt Technolab in Goor

In ons Technolab kwam voor het eerst een externe groep leerlingen om een workshop te volgen. Die eer was aan groep 7/8 van basisschool De Albatros uit Goor en hun leerkracht Bram Gerritsen. Hun keuze was gevallen op de workshops Nestkastje bouwen en Lasersnijden.

Een deel van de voorbereiding van elke workshop wordt op de basisschool gedaan, met eigen leerkracht en in eigen klas. De voorbereiding bestaat uit een voorbespreking, het beantwoorden van enkele vragen en het bekijken van interessante video’s over het betreffende thema.

De leerlingen komen vervolgens goed voorbereid het Technolab in, waar de daadwerkelijke uitwerking van de workshop plaatsvindt. Daar waar alle apparatuur én middelen voorhanden zijn. Met de expertise en begeleiding van onze instructeur Marieke Tellmann en werkplaatsbeheerder Petra van Eijsden werd het een eitje om een nestkastje in elkaar te zetten en ‘vlogen’ de kids trots naar huis met hun zelfgemaakte nestkastje.

november 2021

Unplugged, the livestream

Onze voor- en eindexamenleerlingen muziek gaven een spetterend optreden weg waar ouders en vrienden via een livestream van konden genieten.

Geweldige optredens in een mooie locatie, leerlingen die in feestelijke kleding hun beste muzikale beentje voorzetten, enthousiaste presentatie van onze eigen collega's en strak film- en regiewerk. En niet te vergeten de kijkers thuis.

Deze combinatie van factoren maakten deze online editie van Unplugged tot een groot succes!

december 2021

Liz ontwerpt mooiste kerstkaart

Onze leerlingen werden onder het motto ‘Laat zien wat je kunt’ uitgedaagd om hun verbeelding van de kerstgedachte in een eigen ontwerp te verwerken. Of dat nou digitaal was, getekend of geknutseld, elke creatieve uitspatting was welkom!

27 ontwerpen kwamen binnen. Erg leuk dat zo veel leerlingen de moeite hadden genomen om hier tijd en energie in te steken.

De jury, bestaande uit Arjan Hakkert, Patricia Achenbach-Veira en Veronique Vos-Veltkamp, boog zich over de ontwerpen. Geen gemakkelijke taak, de vergelijking met appels en peren kwam dan ook regelmatig voorbij. Het getekende ontwerp van Liz Barelds uit K3A kwam uiteindelijk als winnaar uit de bus. Zij werd in de klas verrast en ontving een bioscoopbon voor twee personen. Haar kaart werd verstuurd naar onze personeelsleden en samenwerkingspartners.

december 2021

Techniek meets Christmas

Ken je ze? Die megagezellige verlichte kerstdorpjes die je bij diverse tuincentra kunt bewonderen? Dat kunnen wij ook, dachten ze bij De Waerdenborch.

Klas BK1a maakte bij Natuur & Techniek eigenhandig een kerstdorp. Nieuwe kennis opdoen en direct in kerstsferen komen. Hoe toepasselijk!

De huisjes zijn van een bouwplaat van de Intratuin, de verlichting in de huisjes hebben de leerlingen zelf gemaakt door een stroomkring te maken.

Door goede samenwerking van de hele klas is dit mooie dorp ontstaan.

Tot zover.

Wilt u graag meer uitgebreide informatie over het jaar 2021?

Dan verwijzen wij u graag naar ons uitgebreide jaarverslag. U vindt deze hier.